EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS
Aunque
he vivido muchos momentos importantes en mi vida, las experiencias que más han
marcado el curso de ella han sido básicamente 3: 1) Mi caminar como cristiana
desde los 7 años de edad, cuando conocí a Jesucristo como mi salvador y seguí
una vida de servicio social a través del evangelio, en la que he podido
aprender un sinnúmero de valores y
principios que me han transformado. 2) Mi recorrido profesional con la Música desde
los 11 años; toda una vida de estudio y disciplina que me han enseñado a ser
fuerte y constante. Y por último, 3) Mi experiencia como mamá y esposa que me
han llevado a ser testigo del verdadero amor de Cristo en la risa y el abrazo
de mis hijos y en la dedicación de mi esposo. Haber experimentado (y estar
haciendo lo aún) todas estas vivencias me han llenado de alegrías, satisfacciones
y crecimiento.
EXPECTATIVAS DEL CURSO
Entendiendo que el
estudio de la lengua española es imperativo en el proceso de comprender una lengua extranjera, mis expectativas van
más allá de solamente cumplir con los créditos académicos; reposan en el deseo
de profundizar en el conocimiento de una de las lenguas más ricas y bellas del
mundo: mi lengua materna, el Español. Por años se nos ha enseñado el idioma
español fuera de contexto por lo que uno de mis anhelos es estudiar sus
elementos técnicos aplicados a su uso real, lo que me permitirá también
traducirlos al inglés de una forma más efectiva para mí y mis alumnosANALISIS DE LOS SUBTEMAS:
INTRODUCCION
Las
5 lecciones que conforman este capítulo, nos ofrecen un panorama sobre la
importancia de la comunicación en todas sus formas y cómo podemos analizar sus
distintos componentes, sin embargo, en este corto informe nos enfocaremos en
dos temas de gran relevancia: el concepto y elementos de la comunicación y las
competencias necesarias para comunicarse efectivamente.
Para
lograrlo, analizaremos de forma concisa los preceptos que nos permiten
comunicarnos asertivamente y las
habilidades que requerimos para lograr el intercambio sociocultural necesario.
OBJETIVO
GENERAL
·
Tener claridad en cuanto a
los conceptos relacionados con la comunicación y sus elementos y las
competencias comunicativas.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
·
Analizar con detenimiento el concepto de comunicación y sus
componentes.
·
Definir las competencias
básicas que se deben desarrollar para la correcta comunicación.
1.
LA
COMUNICACIÓN: Concepto y componentes.
La
comunicación no se puede dar sin la intervención de un Emisor (el que transmite le mensaje) y un
Receptor (el que recibe el mensaje). Su concepto se da únicamente en el
contexto de la interacción de dos partes y el intercambio de información. Dicho
intercambio se da a través de un código que permite que la conversación tenga
un significado explícito. El Módulo nos da a entender que esta comunicación en
la actualidad también se da en comunidades virtuales, en las que la tecnología
de la comunicación no es tan solo un lujo sino la necesidad básica de
socializar por medio de distintas herramientas. Los sistemas de signos que
podemos usar en una interacción cara a cara, son variados y corresponden a
procesos de desarrollo lingüístico tales como los visuales, auditivos,
táctiles, olfativos etc., que pueden ser perfeccionados y pulidos para mejorar
la calidad de la interacción.
Contiene,
además, elementos sin los cuales no sería posible lograr la transmisión,
recepción y entendimiento de un determinado mensaje: El Mensaje, el Emisor o primer interlocutor, el Receptor o segundo
interlocutor, el Código (restringido y elaborado), el Canal y el Contexto.
Estos
elementos son indispensables para que se dé una correcta comunicación que pueda
aportar al desarrollo social de los individuos.
1.
LA
COMPETENCIA COMUNICATIVA:
Una
competencia hace referencia a la habilidad que tienen un individuo de usar los
elementos lingüísticos para comunicarse efectivamente dentro de un grupo y
desempeñando un rol social dentro de una conversación, haciendo referencia
también al vínculo entre un saber y su aplicación. En el mundo actual se hace
necesario adquirir dichas competencias a través de algunas subcompetencias
básicas, tales como:
·
Competencia lingüística
·
Competencia Paralingüística
·
Competencia Kinésica
·
Competencia Proxémica
·
Competencia Pragmática
·
Competencia textual y
cognitiva
·
Competencia semántica
Al
adquirir y desarrollar una determinada destreza comunicativa, podremos, no solo
comunicarnos más efectivamente, sino contribuir a la riqueza sociocultural de
nuestro entorno.\
CONCLUSIONES
Viendo
a grandes rasgos los diferentes elementos de la comunicación, no podemos más
que concluir, que siendo uno de los rasgos humanos intrínsecos más importantes,
la comunicación asertiva debe ser la meta y el ideal al que aspiren a llegar los
individuos.
Los
diferentes elementos y componentes, enriquecen nuestras capacidades y
competencias para transmitir un determinado mensaje, recibirlo y finalmente interpretarlo correctamente.
Es
por esto que cada día debemos esforzarnos por aumentar nuestras competencias y
destrezas comunicativas, teniendo claros los distintos elementos que la
conforman.
